Брадифрения и другие расстройства интеллекта

Информация носит справочный характер. Не занимайтесь самодиагностикой и самолечением. Обращайтесь ко врачу
.

Интеллект – это важнейшее качество человека, которое выражается в его способности к познанию и решению различных вопросов и проблем.

Эту категорию нельзя ограничить таким узким определением: интеллект включает в себя запас слов, эрудицию, умение адаптироваться к реалиям окружающей среды, способность применять полученные знания на практике, а его нарушение отображается на деятельности человека, которая при таких условиях не может быть полноценной.

Важность интеллекта и проблема его расстройства

Интеллектом называют психическое качество человека, которое выражается в способности познавать, осмыслять и решать поставленные задачи. Поскольку это понятие подразумевает постоянное обретение новых знаний и навыков, считается, что развить уровень интеллекта – это вполне вероятно. Важными качествами этой категории, которой обладает каждая личность, являются любопытство, гибкость ума, широта мышления.

Если уровень развития интеллектуальных способностей в определенном возрасте недостаточен, то речь идет о нарушении. В таких случаях говорят о врожденном или приобретенном слабоумии. Первое расстройство называют олигофренией, второе – деменцией.

Так называемая «атрофия разума» — это психиатрический синдром, при котором индивидуум теряет способность осознавать причинно-следственные связи происходящего с ним и вокруг него, делать умозаключения, формировать суждения о событиях и волнующих происшествиях, чувствах, ощущениях.

Мнение врача:

Специалисты отмечают, что брадифрения и другие расстройства интеллекта представляют серьезные проблемы для пациентов. Эти состояния могут существенно ограничивать их способность к обучению, работе и общению. Врачи подчеркивают, что раннее выявление и комплексное лечение таких расстройств играют важную роль в улучшении качества жизни пациентов. Своевременная диагностика и поддержка со стороны специалистов помогают справиться с трудностями, связанными с брадифренией и другими нарушениями интеллекта.

Психиатр Мартынихин И.А.: Общая психопатология: патология мышления, памяти и интеллекта

Причины патологических процессов

Как было упомянуто выше, выделяют врожденное и приобретенное нарушение интеллекта. Каждый вид патологии имеет предпосылки для своего развития.

Олигофрения или врожденное слабоумие — состояние психического недоразвития. Причинами для ее развития являются факторы, влияющие на процесс созревания мозга ребенка. К ним следует отнести следующие патологии:

• вирусный энцефалит;
• дегенеративные патологии головного мозга;
• хроническая гидроцефалия;
  

  Микроцефал

• нарушения функционирования эндокринной системы;
• дефицит витамина В12;
• микроцефалия;
• врожденные инфекции (герпес);
• негативное действие на плод в период внутриутробного развития определенных факторов (прием некоторых лекарственных средств, злоупотребление алкоголем, наличие сахарного диабета у матери, радиоактивное и рентгеновское излучение);
• длительная гипоксия плода;
• повреждения мозга, возникшие в процессе родов.

Деменция (приобретенное в зрелом возрасте слабоумие) — это снижение познавательной деятельности человека и утрата знаний и навыков, приобретенных им ранее. Провоцирующими факторами в данном случае становятся:

• высокий уровень холестерина в крови;
• тяжелые аутоиммунные заболевания;
• осложнения заболеваний почек и печени;
• алкоголизм;
• сосудистые нарушения головного мозга;
• черепно-мозговые травмы;
• хронические метаболические расстройства;
• отклонения в работе эндокринной системы;
• инфекционные заболевания (хронический менингит, вирусный энцефалит);
• тяжелые интоксикации организма (в частности — отравление тяжелыми металлами).

Нарушение интеллектуального развития у детей возможно в силу следующих факторов:

• генные и хромосомные аномалии (синдром Дауна, синдром Ретта, синдром Альфи);
• преждевременные роды;
  
• родовая травма головы;
• несовместимость ребенка и матери по резус-фактору;
• бактериально-вирусные поражения мозга в раннем детстве;
• энцефалит;
• менингит.

Клиническая картина

Для всех интеллектуальных нарушений характерна общая клиника и симптоматика:

• ухудшение памяти, восприятия, внимания, мышления, речи;
• слабость суждений;
• неспособность к обобщению;
• безынициативность;
• интеллектуальная бездеятельность;
• пассивность;
• заниженная самооценка;
• агрессивность;
• ограниченный лексикон;
• слабость познавательных интересов;
• отсутствие привычки к самоконтролю;
• проблемы с логическим мышлением;
• узость кругозора;
• примитивность интересов;
• трудности в процессе приобретения новых знаний и восприятия информации;
• неспособность анализировать материалы и текущую ситуацию;
• трудность переключения внимания с одного предмета на другой;
• такие черты характера, как мстительность, придирчивость, педантизм;
• эмоциональное оскуднение вплоть до тупости;
• уменьшение объема реагирования, который сводится к физиологическим потребностям;
• аутизм;
• отсутствие и непонимание речи;
• бездеятельность и непродуктивность.

Ребенок аутист

В зависимости от разновидности интеллектуальной атрофии, те или иные симптомы преобладают, а остальные не наблюдаются вообще или имеют менее выраженный характер.

В частности, для детей-аутистов характерна брадифрения с преобладанием депрессивной клиники и интеллектуальных нарушений в той или иной степени.

Опыт других людей

Брадифрения и другие расстройства интеллекта вызывают серьезные нарушения в повседневной жизни людей. Они могут привести к затруднениям в обучении, работе и общении с окружающими. Многие люди, столкнувшиеся с подобными проблемами, делятся своими историями и опытом в интернете и сообществах поддержки. Они выражают свои чувства страха, беспокойства и надежды на выздоровление. Поддержка близких, понимание окружающих и профессиональная помощь играют важную роль в борьбе с этими расстройствами.

Коррекция состояния взрослых пациентов

Основная задача при лечении нарушений интеллекта – устранить причины обратимого характера, которые повлияли на развитие патологии, а также обеспечить больному поддержку и симптоматическую терапию в случае врожденной патологии.

Устранение факторов риска – борьба с заболеваниями и патологиями, которые спровоцировали слабоумие. Так, если причиной нарушений умственной деятельности человека стали опухолевые процессы мозга, ему показано хирургическое лечение, лучевая терапия и прием химиопрепаратов. Если нарушение интеллекта спровоцировали болезни эндокринной системы больному показан прием гормонов.

В большинстве случае пациентам с нарушениями мыслительной способности рекомендуют прием препаратов, которые улучшают циркуляцию крови в сосудах головного мозга. Также при подобных отклонениях показано применение витаминных комплексов, антиоксидантов, нейролептиков.

Средства, не относящиеся к классическим методам лечения, также очень важны – как для взрослых пациентов, так и для детей. Речь идет о том, чтобы окружить человека заботой, а также обезопасить и облегчить его существование. Для этого следует:

• подготовить и развесить на стены плакаты с распорядком дня, предметами, названия и назначения которых больной должен вспомнить;
• постепенно вовлекать человека со слабоумием в домашние дела, которые на требуют особых умственных и физических усилий, приобщать его к занятиям спортом, прогулкам, совместному семейному отдыху;
• говорить с больным, объяснять ему те вещи, которые здоровому человеку кажутся очевидными;
• обеспечить безопасность человека с нарушенным интеллектом: оборудовать жилое помещение таким образом, чтобы ничто не угрожало его жизни и здоровью, предотвратить возможность вождения автомобиля больным.

Чем помочь ребенку?

Если расстройства интеллекта наблюдаются у ребенка, то требуются методы специфического обучения и социальной адаптации – олигофренопедагогики.

При вмешательстве в течение заболевания в раннем детстве возможно снизить степень потери трудоспособности вследствие нарушений интеллекта.

В целях коррекции состояния детей с нарушением интеллекта требуется разработка индивидуальной программы в каждом конкретном случае, которая подразумевает цельное обучение и воспитание ребенка. В лечении ребенка с отклонениями в умственном развитии принимают участие следующие специалисты:

• физические терапевты;
• неврологи;
• педиатры;
• ортопеды;
• социальные работники;
• специалисты по трудотерапии;
• дефектологи;
• диетологи.

Олигофренопедагогическое лечение предполагает развитие у ребенка практических способностей, которые необходимы в быту. Важно поддерживать успехи, достигнутые больным при обучении, каждодневное поощрение.

В ходе коррекции могут использоваться медикаментозные седативные препараты для подавления выраженной агрессии или гиперактивности.

Прогноз при нарушениях интеллекта у взрослых и детей неоднозначен и зависит от ряда факторов. Последствия также носят индивидуальный характер, поэтому составить общую картину таких критериев невозможно.

Если расстройство объективно имеет обратимый характер, то прогноз достаточно положителен: в этом случае изменения поддаются коррекции и, при условии своевременного и правильного лечения, ситуация может измениться в лучшую сторону. При необратимых тяжелых расстройствах вернуть способность мыслить, рассуждать и делать выводы, а также оценивать ситуации, невозможно.

Превентивные мероприятия

Чтобы предупредить развитие когнитивных расстройств рекомендуется уже с молодого возраста решать и выполнять логические и интеллектуальные задачи, расширять кругозор, интересоваться всем происходящим вокруг и касающимся различных сфер жизни.

Следует избегать стрессовых и депрессивных состояний, постоянно повышать как физическую, так и умственную активность.

Еще одна важная профилактическая мера – своевременное лечение заболеваний внутренних органов и систем, поскольку многие из них способны вызвать расстройства интеллекта.

Нарушения интеллекта делают жизнь человека неполноценной, он утрачивает способность мыслить, анализировать, делать выводы. В результате он теряет интерес ко всему, не воспринимает информацию и новые знания. Если этот процесс обратим, то с помощью лечения возможно скорректировать данное состояние. Если же он имеет необратимый характер, то человека нельзя обучить чему-либо или вернуть к нормальной жизнедеятельности.

Частые вопросы

Что такое брадифрения и чем она отличается от других расстройств интеллекта?

Брадифрения – это расстройство интеллекта, которое характеризуется замедленной умственной деятельностью и сниженной способностью к обучению и пониманию. В отличие от других расстройств интеллекта, таких как умственная отсталость или деменция, брадифрения не связана с органическими поражениями мозга или другими биологическими причинами.

Каковы симптомы брадифрении?

Симптомы брадифрении включают в себя: замедленное мышление и речь, трудности с концентрацией и вниманием, сниженную способность к логическому мышлению и принятию решений, а также ограниченность интересов и деятельности.

Полезные советы

СОВЕТ №1

При обнаружении у себя или у близкого человека признаков брадифрении или других расстройств интеллекта, обратитесь к специалисту для профессиональной консультации и диагностики.

СОВЕТ №2

Поддерживайте психологическое здоровье через здоровый образ жизни, регулярные физические упражнения, здоровое питание и достаточный отдых.

СОВЕТ №3

Изучите методики улучшения когнитивных функций, такие как тренировки памяти, логические игры, чтение книг и обучение новым навыкам для поддержания умственного здоровья.